5月的阳光正好，望城区茶亭梅园中学绿茵场上，别具一格的大课间活动正在进行中，伴随着铿锵鼓点和声声呐喊，两百余条“中国龙”激情舞动、翻转腾跃，颇为壮观……舞龙已经成为当地乡村校园的特色项目，展现了现代乡村孩子积极进取、团结向上的蓬勃朝气。

为乡村孩子们打开这片天地的就是望城区龙舞非遗传承人朱礼。他既是茶亭桥驿片区校长、梅园中学校长，也是当地26所乡村校园的舞龙总教练。在他不遗余力的推广下，如今舞龙这项传统技艺成为茶亭桥驿片区4000余名师生热爱的运动，掀起了龙舞非遗传承的热潮。

梅园中学内，朱礼在带领乡村孩子舞龙。长沙晚报全媒体记者 陈飞 摄

舞龙让乡村孩子站上大舞台

今年3月，一年一度的茶亭花海艺术节上，梅园中学的龙魂舞龙队带来了精湛表演，金色花海中百余条彩龙齐飞共舞，成为最受游客欢迎的节目之一。

梅园中学的龙魂舞龙队组建于2021年7月，也是朱礼来到茶亭的时间。梅园中学是一所寄宿制学校，260名学生都是周边村（社区）的孩子。“来到这里后，我发现学校大部分是留守儿童，还有不少来自离异家庭，他们艺体活动不多，缺乏自信。”朱礼说，他希望通过传承和学习舞龙，给孩子们一个舞台，让他们自信开朗起来。他积极奔走，为梅园中学添置了4条九把龙和200多条中华武龙。

舞龙有句俗话：“累坏龙头，跑坏龙尾。”龙头的把位很重要，需要力量大、体力好。梅园中学初三学生谭雨婷就是队伍的龙头，“最开始是因为兴趣而学，练起来后发现很辛苦，特别是舞八字，第二天胳膊酸疼到抬不起来。”谭雨婷如今挥舞龙头已轻松自如，还担任了舞龙队队长。活泼开朗的周文沁负责的是龙尾，也是龙魂舞龙队第一批队员。她说：“舞龙不仅对身体素质有要求，还对团队的协作能力有要求，缺一不可，我们从零基础开始学习，获益匪浅。”“第一次上台表演，说实话很紧张。舞龙让我找到了自己的位置，开阔了我的视野。”谭奥辉不怎么爱说话，朱礼特意安排她负责舞龙珠，培养敢于展示和表现的胆量，她是众多因为舞龙而变得自信的孩子之一。

“通过舞龙，学生身体素质提高了，自信心增强了，还培养了吃苦耐劳、团结协作、坚持不懈的体育精神。”梅园中学副校长谭敏见证了校园和学生的变化。

走到哪里就将舞龙传播在哪里

1988年出生的朱礼是望城一名土生土长的农村娃，从小就特别喜欢舞龙的他真正接触到舞龙是2006年。朱礼考入大学后加入了学校的舞龙队。进入了学校舞龙队后，朱礼发现舞龙的学问真不少：“舞龙分为八字舞龙动作、游龙动作、穿腾动作、翻滚动作和组图造型动作五大类，可衍生变化出300多个动作。”

2010年，朱礼大学毕业后，考入湖南师大附中星城实验中学当上了一名体育老师。在一次青年老师赛课活动，朱礼琢磨了好久，决定上一堂舞龙特色课。

“当时来不及采购，我就自制了一条拖把龙。”没想到，舞龙课一炮而红，获得师生一致好评。在校领导支持下，朱礼开发了第一本校本教材《舞龙》，组建了望城第一支初中龙魂舞龙队，开始向孩子们传授舞龙技艺。

十余年来，无论调任哪里，朱礼都不忘传播舞龙。在他带领下，不断壮大的舞龙队伍参加了多项国内外比赛，先后获得国际级、国家级舞龙舞狮比赛金奖、最佳展演奖、最佳传承奖，斩获15块金牌、3块银牌。2022年舞龙项目正式纳入教育部《义务教育课程方案和课程标准》，已经担任茶亭桥驿片区校校长的朱礼把握重要机遇和良机，在茶亭桥驿片区校重点打造的舞龙项目，目前该片区26所学校、幼儿园都有了舞龙队。

为乡村孩子健康成长撑起一片天

刚刚来到茶亭时，梅园中学是个再普通不过的乡村学校，基础设施落后、师生生活条件艰苦。与朱礼之前所在城区学校形成了强烈对比。

“既已来此，便当生根发芽，为孩子的健康成长撑起一方天地！”看到孩子们在大热天里汗流浃背上课，朱礼借助各单位以及爱心企业之力，为教室、办公室添置了空调，更换了课桌椅、床铺，还添置了不少体育器材；看到校园面貌陈旧，朱礼奔走协调，全方位提质改造校园环境，重新发掘校训文化，打造了红色文化、励志文化、传统文化三条主题鲜明的文化长廊；他还对食堂的伙食进行了提标，合理搭配营养，四菜一汤，保证学校师生周一、三、五有水果吃、周二、周四有牛奶喝。

到梅园中学担任校长以后，朱礼承担两个毕业班的体育教学。在他的努力下，2022年中考梅园中学81个毕业生体育中考人均分38.32（满分40），合格率百分之百。

“我希望，每一个孩子都能拥有健康的体魄和健全的人格，为将来的事业发展和终生的幸福生活奠定好的身心基础。”他说，体育老师当校长，当努力培养孩子的“狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神”。